Faria, F.L.D. e Sulino, L.A. 2025. O DESENHO UNIVERSAL PARA A APRENDIZAGEM (DUA) COMO ABORDAGEM CURRICULAR PARA A INCLUSÃO E EQUIDADE DE PORTADORES DE TEA. Missões: Revista de Ciências Humanas e Sociais. 11, 3 (out. 2025), 01–18. DOI:https://doi.org/10.62236/missoes.v11i3.489.