Faria, F. L. D., & Sulino, L. A. (2025). O DESENHO UNIVERSAL PARA A APRENDIZAGEM (DUA) COMO ABORDAGEM CURRICULAR PARA A INCLUSÃO E EQUIDADE DE PORTADORES DE TEA. Missões: Revista De Ciências Humanas E Sociais, 11(3), 01–18. https://doi.org/10.62236/missoes.v11i3.489