SOARES, Paula Victória; SILVA, Paula Aline Nobre da; PONTE, Maxwell Luiz da. JOGOS DO TIPO SANDBOX NA APRENDIZAGEM SOBRE BIOMAS: PERSPECTIVAS DOS ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO. Missões: Revista de Ciências Humanas e Sociais, [S. l.], v. 11, n. 3, p. 01–13, 2025. DOI: 10.62236/missoes.v11i3.378. Disponível em: https://revistamissoeschs.com.br/missoes/article/view/378. Acesso em: 5 mar. 2026.