FARIA, Frederico Luciano Delgado; SULINO, Luciana A. O DESENHO UNIVERSAL PARA A APRENDIZAGEM (DUA) COMO ABORDAGEM CURRICULAR PARA A INCLUSÃO E EQUIDADE DE PORTADORES DE TEA. Missões: Revista de Ciências Humanas e Sociais, [S. l.], v. 11, n. 3, p. 01–18, 2025. DOI: 10.62236/missoes.v11i3.489. Disponível em: https://revistamissoeschs.com.br/missoes/article/view/489. Acesso em: 5 mar. 2026.