Faria, F. L. D. e Sulino, L. A. (2025) “O DESENHO UNIVERSAL PARA A APRENDIZAGEM (DUA) COMO ABORDAGEM CURRICULAR PARA A INCLUSÃO E EQUIDADE DE PORTADORES DE TEA”, Missões: Revista de Ciências Humanas e Sociais, 11(3), p. 01–18. doi: 10.62236/missoes.v11i3.489.