Soares, Paula Victória, et al. “JOGOS DO TIPO SANDBOX NA APRENDIZAGEM SOBRE BIOMAS: PERSPECTIVAS DOS ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO”. Missões: Revista De Ciências Humanas E Sociais, vol. 11, nº 3, novembro de 2025, p. 01-13, doi:10.62236/missoes.v11i3.378.