Rodrigues, Tayronne de Almeida. “A FRAGMENTAÇÃO DO SABER E A URGÊNCIA DA INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO SUPERIOR”. Missões: Revista De Ciências Humanas E Sociais, vol. 11, nº 3, novembro de 2025, p. 01-08, doi:10.62236/missoes.v11i3.445.