APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ ENSINO E PROCESSOS FORMATIVOS SOBRE/ PARA O/ NO AMBIENTE

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Autores

  • Maxwell Luiz Da Ponte Universidade Estadual do Ceará

Palavras-chave:

Ensino, Educação ambiental, Educação para sustentabilidade, Educação científica

Resumo

A interface ambiente e sociedade emerge como um campo do conhecimento em rápido crescimento e que tem sido reconhecido em sua importância não só na academia, mas também nas pautas políticas e junto ao público em geral. Foi nesse escopo da área que se realizou o Congresso Brasileiro de Estudos em Ambiente e Sociedade (CONBEAS). O evento configurou-se como um espaço de diálogo, troca de experiências e divulgação de pesquisas desenvolvidas em diferentes regiões do Brasil, voltadas à compreensão das interações entre ambiente e sociedade. A sessão temática “Ensino e Processos Formativos sobre/para o/no Ambiente” reuniu trabalhos que apresentaram experiências e pesquisas no campo da Educação Ambiental e do ensino de Ciências e Biologia, incluindo recursos didáticos, sequências investigativas e estratégias voltadas à aprendizagem de temáticas ambientais. Após avaliação, os melhores artigos dessa sessão foram selecionados para compor este dossiê temático, que reúne oito trabalhos. Espera-se que este dossiê inspire novas pesquisas, projetos e reflexões que contribuam para o equilíbrio entre ambiente e sociedade, em prol de um futuro mais justo e sustentável, desejo a todos uma excelente e profícua leitura.

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Biografia do Autor

Maxwell Luiz Da Ponte, Universidade Estadual do Ceará

Professor Adjunto da Universidade Estadual do Ceará. Professor Permanente do Mestrado Profissional em Ensino de Biologia em Rede – PROFBIO.

Referências

FERREIRA, L.C.. A centralidade da interdisciplinaridade nos estudos sobre Ambiente e Sociedade. Revista Brasileira Multidisciplinar, v. 9, n. 2, p. 29-42, 2005.

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Publicado

2025-12-01

Como Citar

Da Ponte, M. L. (2025). APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ ENSINO E PROCESSOS FORMATIVOS SOBRE/ PARA O/ NO AMBIENTE. Missões: Revista De Ciências Humanas E Sociais, 11(3), 01–03. Recuperado de https://revistamissoeschs.com.br/missoes/article/view/512

Edição

Seção

DOSSIÊ ENSINO E PROCESSOS FORMATIVOS SOBRE/PARA O/NO AMBIENTE

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