v. 6 n. 2 (2020): DOSSIÊ: MEMÓRIA, NARRATIVAS E FORMAÇÃO DOCENTE

Publicado: 2023-12-21

ARTIGOS

NARRATIVAS MÍTICAS GUARANI: MULTIPLICIDADE E COMPLEXIDADE

Matheus Pinto Furtado

162 - 177

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APRENDER NO TERREIRO: HISTÓRIA, CULTURA E RELIGIÕES DE MATRIZ AFRICANAS PARA EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS

Marcelo Moraes Studinski, Carmem Gessilda Burgert Schiavon

222 - 245

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FILME “QUE HORAS ELA VOLTA?” : UMA ANÁLISE CRÍTICA DE EMPREGO, TRABALHO E RENDA DE MULHERES SOCIALMENTE VULNERÁVEIS

Dennys Ramon De Melo Fernandes Almeida, Gabriel Coutinho Gonçalves, Juliana Campos Pinheiro, Gabriel Gomes Silva, Maria Helena de Paula Frota

264 - 277

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RECLAMATÓRIAS TRABALHISTAS: O PAPEL DO SINDICATO NO CASO DA CIA. CERVEJARIA BRAHMA

Jênifer de Brum Palmeiras

278 - 290

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PEDAGOGIA DO AMOR

Pedro Demo, Renan Antônio Silva

291 - 333

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DOSSIÊ MEMÓRIA, NARRATIVA E FORMAÇÃO DOCENTE

APRESENTAÇÃO

Rita de Cássia Grecco Santos, Maqueni Barreto Pureza

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EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA: UMA NARRATIVA DA GRIPE ESPANHOLA À COVID-19

Rita de Cássia Grecco Santos, Francisco Furtado Gomes Riet Vargas, Gabriela Caceres Riet Vargas

3-18

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TRAJETÓRIA DE VIDA DE LICENCIANDOS EM QUÍMICA GAYS FORMAÇÃO COMO ESPAÇO DE RECONHECIMENTO NEGATIVO, AFIRMATIVO E NORMATIVO

Cristiane Beatriz Dal Bosco Rezzadori, Gabriel Ginez Villarda, Alexandre Luiz Polizel

19-33

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ASPECTOS HISTÓRICOS DOS PROCESSOS DE CONSTRUÇÃO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL EM RIO GRANDE/RS

Clarice Janaina de Oliveira Gonçalves, Carmo Thum

34 - 52

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NARRATIVAS DE PROFESSORES DA ESCOLA POLIVALENTE DE OSÓRIO-RS: A FORMAÇÃO DOCENTE E A RELAÇÃO COM A INSTITUIÇÃO

Bruna Luiz Santos, Maria Augusta Martiarena Oliveira

53-71

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A NARRATIVA COMO CAMINHO PARA A COMPREENSÃO DO PROCESSO IDENTITÁRIO E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE

Fernanda Rodrigues Alves Costa, Geide Rosa Coelho

88-108

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MEMÓRIAS ESCOLARES: A BUSCA POR ELEMENTOS INTERDISCIPLINARES INSTRUMENTALIZANDO PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

Maqueni Barreto Pureza, Suvania Acosta de Oliveira Pureza, Rita de Cássia Grecco Santos, Elaine Corrêa Pereira

72 - 87

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FORMAÇÃO DE PROFESSORES: HISTÓRIA, IMAGENS E MEMÓRIAS

Francisca Rodrigues Lopes, Thatielle Alves Silva

109-128

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NARRATIVAS DE GÊNERO: ESTUDO DE CASO SOBRE O CLUBE BENEFICENTE DE SENHORAS/ RIO GRANDE-RS (BRASIL) E PROIMUJER (URUGUAI)

Gianne Zanella Atallah

129 - 147

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APRENDIZAGENS SOBRE EDUCAÇÃO INCLUSIVA ARTICULANDO TEXTO E IMAGEM SOBRE O FAZER DOCENTE

Suzana Cavalheiro Jesus, Maria Helena Mena Dutra

148-161

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NARRATIVAS EM UM COTIDIANO DE PANDEMIA: PERCEPÇÕES DA COVID- 19 E O ISOLAMENTO NO MUNICÍPIO DO RIO GRANDE

Rogério Piva Silva, Malena Piva Alonso

178 - 196

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A IDENTIDADE DO PROFESSOR UNIVERSITÁRIO DE HISTÓRIA E OS NATIVOS DIGITAIS UMA NOVA CULTURA EM SALA DE AULA

Alex Serrano Almeida, Renata Braz Gonçalves

197-209

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MEMÓRIAS DO CURSO DE GESTÃO DE TECNOLOGIA EM TURISMO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA – CÂMPUS JAGUARÃO: HISTÓRIA E CULTURA DA FRONTEIRA 2011/02.

Alan Dutra Melo, Maria de Fátima Bento Ribeiro

210 - 220

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v. 6 n. 2 (2020): DOSSIÊ: MEMÓRIA, NARRATIVAS E FORMAÇÃO DOCENTE

ARTIGOS

NARRATIVAS MÍTICAS GUARANI: MULTIPLICIDADE E COMPLEXIDADE

APRENDER NO TERREIRO: HISTÓRIA, CULTURA E RELIGIÕES DE MATRIZ AFRICANAS PARA EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS

FILME “QUE HORAS ELA VOLTA?” : UMA ANÁLISE CRÍTICA DE EMPREGO, TRABALHO E RENDA DE MULHERES SOCIALMENTE VULNERÁVEIS

RECLAMATÓRIAS TRABALHISTAS: O PAPEL DO SINDICATO NO CASO DA CIA. CERVEJARIA BRAHMA

PEDAGOGIA DO AMOR

DOSSIÊ MEMÓRIA, NARRATIVA E FORMAÇÃO DOCENTE

APRESENTAÇÃO

EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA: UMA NARRATIVA DA GRIPE ESPANHOLA À COVID-19

TRAJETÓRIA DE VIDA DE LICENCIANDOS EM QUÍMICA GAYS FORMAÇÃO COMO ESPAÇO DE RECONHECIMENTO NEGATIVO, AFIRMATIVO E NORMATIVO

ASPECTOS HISTÓRICOS DOS PROCESSOS DE CONSTRUÇÃO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL EM RIO GRANDE/RS

NARRATIVAS DE PROFESSORES DA ESCOLA POLIVALENTE DE OSÓRIO-RS: A FORMAÇÃO DOCENTE E A RELAÇÃO COM A INSTITUIÇÃO

A NARRATIVA COMO CAMINHO PARA A COMPREENSÃO DO PROCESSO IDENTITÁRIO E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE

MEMÓRIAS ESCOLARES: A BUSCA POR ELEMENTOS INTERDISCIPLINARES INSTRUMENTALIZANDO PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

FORMAÇÃO DE PROFESSORES: HISTÓRIA, IMAGENS E MEMÓRIAS

NARRATIVAS DE GÊNERO: ESTUDO DE CASO SOBRE O CLUBE BENEFICENTE DE SENHORAS/ RIO GRANDE-RS (BRASIL) E PROIMUJER (URUGUAI)

APRENDIZAGENS SOBRE EDUCAÇÃO INCLUSIVA ARTICULANDO TEXTO E IMAGEM SOBRE O FAZER DOCENTE

NARRATIVAS EM UM COTIDIANO DE PANDEMIA: PERCEPÇÕES DA COVID- 19 E O ISOLAMENTO NO MUNICÍPIO DO RIO GRANDE

A IDENTIDADE DO PROFESSOR UNIVERSITÁRIO DE HISTÓRIA E OS NATIVOS DIGITAIS UMA NOVA CULTURA EM SALA DE AULA

MEMÓRIAS DO CURSO DE GESTÃO DE TECNOLOGIA EM TURISMO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA – CÂMPUS JAGUARÃO: HISTÓRIA E CULTURA DA FRONTEIRA 2011/02.

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