EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA: UMA NARRATIVA DA GRIPE ESPANHOLA À COVID-19

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Autores

  • Rita de Cássia Grecco Santos Universidade Federal do Rio Grande https://orcid.org/0000-0002-6340-0920
  • Francisco Furtado Gomes Riet Vargas Universidade Federal do Rio Grande
  • Gabriela Caceres Riet Vargas Universidade Federal do Pampa

Palavras-chave:

Covid-19; Narrativas; Formação de Professores; História da Educação.

Resumo

Este texto tem como origem o debate de três professores que atuam em diferentes etapas da educação formal, da Educação Infantil à Pós-Graduação, bem como em distintas esferas da educação pública (municipal, estadual e federal). Nossa discussão surge a partir da problematização do momento em que vivemos a partir de março de 2020, com a suspensão das aulas por todas as esferas, em função do impreterível distanciamento social suscitado pela Pandemia da Covid-19. Deste modo, a partir de uma revisão bibliográfica, objetivamos apresentar uma narrativa acerca dos processos educativos em tempos de epidemia e pandemia. Afinal, ao longo da história, vírus e bactérias dizimaram vidas, produziram sofrimento e deixaram rastros do caos. Doenças como peste bubônica, varíola, sarampo, tifo, cólera, diferentes gripes e tantas outras vitimaram e acabaram por produzir a necessidade de encontrar soluções, descobertas e avanços que resultaram em muitos dos conhecimentos científicos que temos até nossos dias, sendo nosso interesse principal os processos educativos. Hoje, em meio à pandemia causada pelo Sars-CoV-2, constatamos que a pandemia em 2020 é o marco que põe fim ao século XX e inaugura o século XXI em definitivo na História, além é claro de ter acelerado a História, focadamente, a História da Educação.

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Biografia do Autor

Rita de Cássia Grecco Santos, Universidade Federal do Rio Grande

Doutora em Educação. Professora do Instituto de Educação – IE e do Programa de Pós-Graduação em História – PPGH/ICHI da Universidade Federal do Rio Grande – FURG, Rio Grande/RS.

Francisco Furtado Gomes Riet Vargas, Universidade Federal do Rio Grande

Mestre em Educação. Professor da Educação Básica da Rede Municipal do Rio Grande e da Rede Estadual de
Educação do Rio Grande do Sul.

Gabriela Caceres Riet Vargas, Universidade Federal do Pampa

Pedagoga. Professora da Educação Básica da Rede Municipal do Rio Grande.

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Publicado

2024-01-11

Como Citar

Santos, R. de C. G., Vargas, F. F. G. R., & Vargas, G. C. R. (2024). EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA: UMA NARRATIVA DA GRIPE ESPANHOLA À COVID-19. Missões: Revista De Ciências Humanas E Sociais, 6(2), 3–18. Recuperado de https://revistamissoeschs.com.br/missoes/article/view/195

Edição

Seção

DOSSIÊ MEMÓRIA, NARRATIVA E FORMAÇÃO DOCENTE

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