v. 5 n. 2 (2019): DOSSIÊ: Questões étnico-raciais. Educação e Políticas Públicas

ARTIGOS

• FRONTEIRA CULTURAL, HISTÓRIA INDÍGENA E CONTATO ÉTNICO ENTRE OS GRUPOS CULTIVADORES PRÉ-COLONIAIS NA BACIA DO RIO ARARANGUA, SC, BRASIL

  Marlon Borges Pestana

  1-14

  
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• ALFORRIAS E ABOLICIONISMO NO MUNICÍPIO DE SÃO BORJA (1839 -1887)

  Anderson Romário Pereira Corrêa, Marcio Jesus Ferreira Sônego, Érika Dal Carobo Viana, Igor Darci Campos Araújo

  15-30

  
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• ENSINO DE HISTÓRIAS DA ÁFRICA E AFRO-BRASILEIRA MARCAS DE RESISTÊNCIAS E DE PROTAGONISMOS

  Aristeu Castilhos Rocha

  31-47

  
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• ESTADO, POLÍTICAS PÚBLICAS E O SISTEMA DE RESERVA DE VAGAS NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR FEDERAIS: APONTAMENTOS SOBRE A RELAÇÃO ENTRE IDEOLOGIA ESTATAL E CONDUÇÃO DE PROGRAMAS EDUCACIONAIS

  Ethiane Roballo, Lisianne Pintos Sabedra Ceolin

  48-65

  
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• O DIREITO À CIDADE E A MULHER NEGRA

  Cristine Jaques Ribeiro, Carla Silva Avila

  66-83

  
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• A PRÁTICA DA ALFORRIA NO ALEGRETE OITOCENTISTA: NOTAS DE PESQUISA SOBRE AS MANUMISSÕES PAGAS (1832-1886)

  Márcio Jesus Ferreira Sônego

  100-114

  
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• A INCLUSÃO DO SURDO NA SOCIEDADE SOB A ÓTICA DOS DIREITOS HUMANOS

  Juliane Hartemink Cantini, Lucilane de Oliveira Ribeiro

  115-126

  
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• POLÍTICAS EDUCACIONAIS EMERGENTES: CONTEXTUALIZAÇÃO DA ESCRAVIDÃO ÀS AÇÕES DO PET HISTÓRIA DA ÁFRICA DA UNIPAMPA NOS ANOS DE 2017 E 2018

  Edemar Rivieira de Almeida Filho, Muriel Pinto, Aryça de Lima Santos

  84-99

  
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